Modelo de evaluación docente

Dialogremos es el nombre que le damos al modelo de evaluación que opera desde Otoño 2019. El diseño deriva de un proceso de construcción colectiva que ha sumado el esfuerzo y la colaboración de diversos actores de la comunidad académica y estudiantil.

El objetivo central de la evaluación es la mejora continua e innovación de la práctica docente; tiene impacto en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, y respeta y recupera las características humanistas de la Ibero dentro del marco institucional.

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I N G R E S A R

¿Qué lo caracteriza?

Está orientado al desarrollo, mejora continua e innovación de la práctica docente.
Tiene sello Ibero; está fundamentado en la pedagogía ignaciana y el modelo educativo jesuita.
Mira la docencia desde distintos ámbitos. Es integral.
Impulsa el diálogo entre estudiantes y docentes para lograr juntos mayores aprendizajes.
Fomenta la participación de la comunidad universitaria.

¿Cuándo?

A mitad del período
Al final de cada período
1
2
A mitad del período
Dialogremos intermedia (Primavera y Otoño)
Al final del período
Dialogremos apreciación estudiantil (Primavera, Verano y Otoño)
Autoevaluación docente (Primavera, Verano y Otoño)
Dialogremos El modelo de evaluación docente

¿Cómo Funciona?

Actualmente están vigentes los siguientes instrumentos
1. Dialogremos intermedia

Fomenta la reflexión y establece un diálogo a la mitad del período entre estudiantes y docentes para la mejora

2. Dialogremos apreciación estudiantil

Las y los estudiantes reconocen fortalezas, áreas de oportunidad y proponen mejoras al desempeño de sus docentes al final del período

3. Dialogremos Autoevaluación Docente

Las y los docentes reflexionan sobre su desempeño y buscan acciones de mejora y el fortalecimiento de su práctica

¿Qué evalúa?

Evalúa siete dimensiones de la docencia:
Competencias profesionales
Planeación
Estrategias de enseñanza
Ambiente de aprendizaje
Evaluación del aprendizaje
Ética y valores
Compromiso social

Tips para tomar en cuenta

Para las y los docentes

  • Ve cada evaluación como una oportunidad para hacer ajustes y mejorar tu práctica docente
  • Toma los comentarios de tus estudiantes como un punto de partida para propiciar el diálogo
  • Piensa que fortalecer tu docencia contribuye al compromiso educativo de la ibero
  • Recuerda que cada evaluación es una oportunidad para mejorar
  • Muestra apertura para reconocer las áreas de oportunidad

Para las y los estudiantes

  • Lee y reflexiona antes de contestar
  • Enfócate en aquello que de verdad te ayuda a aprender
  • Reconoce fortalezas y propón mejoras
  • Piensa que la responsabilidad del aprendizaje también es tuya
  • Evita decir sólo si fue “malo” o “bueno”, proporciona información para la mejora
  • Tus respuestas y comentarios son muy importantes
Cualquier duda, comentario o problemas para ingresar, escríbenos a dialogremos@ibero.mx